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灵湫学堂4期第四课:《维摩诘经》告诉你猴子捞月的真相!

时间:2018-04-13 23:31:04  所属:课件资料
热恋的人说爱情是乐
失恋的人说爱情是苦
吃货童鞋啧啧称赞美食是乐
正闹肚子的那位却不见得同意
苦乐本“不二”,妄心自分别
你身边是否也充斥着各种“二”?
灵湫学堂第四课继续深入《维摩诘经》
带你开启“不二”之旅!
 
 
佛教 浮云花纹 分割线
 
 
1
 
“群猴捞月”有点二
 
水中明月轮,可现不可觅
猕猴徒自狂,触破寒潭碧
 
特邀讲师宗华法师用“群猴捞月”的短片开场,唤醒了同学们的童年记忆。大家都惊呆了,“群猴捞月”的故事竟然源自佛典《根本说一切有部毗奈耶破僧事》,难道大家都读了一个假小学?Maybe…
 
短片中,掉在井里的月亮和挂在天上的月亮形成了鲜明的虚实对比,宗华法师借群猴捞虚妄之月,指出了众生认知的虚妄性,由于知见偏颇,常常认假作真,以为水中月就是月亮本身,就是真实,逐本求末以致看不破究竟本质,习惯性地处于二元对待的意识层面,因此产生种种烦恼。那么,“不二”是一种什么体验呢?






 
△ 特邀讲师:峨眉山佛学院宗华法师授课
 
 
2
 
深入经文悟“不二”
 
“不二”是一种什么样的体验?
超越善、恶两边的二元对待
于现象界的千差万别之中
达到一实之理,如如平等,没有彼此分别
 
释迦牟尼佛于菩提树下初成正觉后,第一句话即说:“奇哉!奇哉!大地众生,皆具如来智慧德相,但因妄想执着,而不能证得。”,佛陀一语道破众生之“二”皆由妄想执着、虚妄分别而起,本质上,所有众生都是平等无异的,都具如来佛性。
 
宗华法师带领同学们深入《维摩诘经》经文,逐品解析,并辅以丰富的公案及故事,不遗余力地立于文字将“不二”呈现给大家。他说:“明白‘不二’的道理后,我们需要做的,不是用维摩诘的思想来代替我们的思想,而是要从自己的知见入手,反观自己,立足于生活这片沃土,从‘二’回归到‘不二’。”
 

 
△ 同学们认真听课,反思自己的“二”
 
 
 
3
 
“不二”从哪里求?
 
“不二”从哪里求?
“不二”从烦恼海中求!
 
《维摩诘经》佛道品言:“是故当知,一切烦恼,为如来种。譬如不下巨海,终不能得无价宝珠,如是不入烦恼大海,则不能得一切智宝。”正所谓烦恼即菩提!宗华法师告诉同学们:“我们必须回到生活,回到妻子、父母、孩子、同事、员工、领导的角色中去,用如实智去打破学佛与不学佛的隔阂,超越你对他错的二元对待,开启‘不二’的智慧来调伏我们心猿意马、刚强难化的心性,从而渐次趋向圆满。”

 
 
△ 同学们认真听课,决心趋向“不二”
 
 
 
4
 
“二”到“不二”
 5个小组都有“画”说
 
听法师讲了三个小时
同学们再也按捺不住内心的风起云涌
他们也有话(画)想说
 
晚上,同学们以小组为单位,首先虔敬恭诵《维摩诘经 · 入不二法门品》,随后结合原典围绕生活中的“二”展开了热烈地讨论。有同学恍然明白:原来,生活中的每一次烦恼,每一段伤痕累累的亲密关系,所有的对错都源于我执,是我们的分别心于现实生活所引起的效应。
 
5个小组以各自的理解用思维导图再现《维摩诘经》的故事,展示“二”到“不二”的智慧方便。通过智慧的碰撞、思维导图的绘制与分享,大家的受益程度又翻了一番。

 
 
△ 以小组为单位,同学们一起恭诵经文
 
 
△ 以小组为单位,同学们分享自己的“二”
 
 
△ 分享集体智慧,展示小组思维导图
 
 
 
5
 
智海大和尚送甘露
接纳你“二”,然后“不二”
 
只翻一番怎么够?
教务主任智海大和尚低调出场
将本堂课的尾声推向了高潮
 
大和尚首先肯定了同学们对知识的吸纳与理解,然后用平实朴慧的语言,将“不二”的智慧甘露送给同学们。他说:“我们都很‘二’,因为我们习惯地用‘二’的思维方式去触对逢缘,并不断用‘我做不到不二’给自己催眠,假如不给自己一个‘不二’的机会,那么我们只能沿袭老路,一直‘二’下去。《维摩诘经》给我们指明了‘不二’的方向,但它不是速成的,我们要回到现实生活中,直指生活这个道场,接纳‘二’,并不断解构‘二’,循序渐进地走向‘不二’。”
 

 
△ 教务长智海大和尚慈悲开示

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