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说到“戒律”,灵湫小白就给了我一打惊恐的表情包 | 灵湫学堂 ◇ 第九次课

时间:2018-05-20 23:08:38  所属:课件资料
看到“戒律”二字你有什么感受?
毛骨悚然?恐惧?还是束缚感?
 
 
 
我们通常认为戒律是限制行为的罪魁祸首
事实上,戒律是佛陀派来保护我们的
灵湫学堂第九次课学习《郁伽长者所问经》
体验式的课程带你解开戒律的如来真面
教你轻松、正确地修行戒律
 
 
 
5月13日,灵湫学堂第四期迎来了第九节课。本节课由圣水寺监院、灵湫学堂班主任宗铄法师讲解五科中的最后一科——戒律科的经典《郁伽长者所问经》。法师引用丰富的视频和故事,引导同学们讨论互动、现场实操、对比区分,更以学堂规约的检视及给未来的自己写一封信等方式,充分融通戒律的要素、重要性、功能、不共性、误区及修行戒律需要具备的能力。

 
△ 讲师:宗铄法师
 
 
 
 
 
 
1《郁伽长者所问经》说什么?
 
五科中的前四科——毗昙、般若、唯识、瑜伽以理论法义为要,而戒律科则以实修为主,专门对治光说不练,把实际修行落实于生活中。《郁伽长者所问经》在曹魏时开始传译,唐时并入《大宝积经》中,列为第十九会。此经主要讲述在家、出家二分菩萨的戒德行处,提示修心行道应如救头燃,广明善知方便,广行六度万行,并以此作为安立居士道场的依据。
 

△ 法本
 
 
 
 
2 戒律真的很可怕吗?
大多数人一想到戒律,第一反应便是:“戒律这么严格,这也不能做,那也不能做,我咋可能办得到,好可怕”。宗铄法师告诉你,戒律并不可怕,可怕的是,我们把戒律等同于束缚。
 
宗铄法师引用视频短片“系安全带”、“八达岭老虎伤人事件”,剖析交通事故以及老虎伤人事件的发生都是因当事人没有遵守承诺和规则而发生,首先指出了戒律的防非止恶的功能。他说:“戒律需要有坚定的誓愿,即承诺目标+期限+自律完成。”
 
在宗铄法师的引导下,同学们就有承诺和没承诺、正戒和邪戒、保护和束缚、有的放矢和盲修瞎练、做得到和做不到、自律和他律等进行了充分的讨论和区分,并且结合精彩的小故事和《死亡爬行》等短片,对戒律进行了全新的认识。原来,戒律的功用是保护而不是束缚,因为我们做不到,所以才要以戒为师,以生活中一切的因缘作为镜子来觉照自己的身心行为。

 
△ 小组讨论 

△ 感受“保护”的力量

△ 同学分享
 
 
 
 
 
3 你知道怎么用戒律转“染”吗?
 
 
你平时都怎么吃枇杷?课堂上,宗铄法师给每位同学发了一颗枇杷,在吃之前,首先带领大家供养十方三世一切诸佛菩萨,然后以法界为体发愿,并将功德回向无上菩提。法师说:“我们修行戒律一定是发心为度众生,誓愿断一切烦恼,并且这个誓愿,一定是建立在因果规律之上而起的坚定誓愿。”
 
作为理论课的最后一次课,法师邀请大家,给未来的自己写上一封信。不仅写下了近一个月的具体目标、具细的实施办法,并邀请见证人监督共勉,更相约在6月18日作为我们的“回归日”,全班一起见证成果。这便是戒律精神在生活中的具体应用:首先承诺一个目标,然后加上期限,并且自律完成。
 
最后,法师将他近期受益匪浅的灵湫秘笈慷慨倾囊,即“你成长了什么”。法师说:“我们做的每一件事情,最终都要回归到自己身上,每天问问自己:‘我成长了什么’,就像修持戒律一样,时刻觉照自心,培养即刻转染的能力,这样一来,你会发现,每天你都在成长的喜悦中幸福地度过。”

△ 给未来的自己写一封信

△ 即食枇杷,当愿众生

△ 给未来的自己写一封信
 
 
 
 
母亲节这天学堂还有什么惊喜?
九岁的佳奇在课堂上为所有妈妈送上了节日的祝福
 
《妈妈的爱》
妈妈是一件棉祆,让我在风雪中,不再寒。
妈妈是一盏明灯,让我在黑夜里,不再害怕。
妈妈是一棵大树,让我在烈日里,感到凉爽。
妈妈是一支雪糕,让我从嘴里甜到心里,又从心里甜到嘴里。
妈妈是一本书,从书中,我读读懂了什么叫爱。
Mother's Love




 
第4组的同学们也为大家准备了爱心茶歇
以此表达对天下母亲的感恩之情
 
 
 
 
 
 
 

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